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邬木绮 67 44

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来生存的教育》(learningtobecomewiththeworld:educationforfuturesurvival)报告,呼吁围绕地球未来的生存来重构教育。该报告提出,人类的力量改变了地球的地理和生物圈系统,引发了一连串的生态危机,威胁到地球生命的未来,包括我们自己。该报告认为,地球未来的生存取决于人类是否认识到生态危机并愿意改变我们的行为方式。从学习到做出行动,再到与周围的世界融为一体,这是一个完整的范式转变。“我们需要重构自己在世界上的地位和作用,并从根本上重新调整教育的作用。”为此,教科文组织提出了七个教育宣言,勾勒出2050年及以后的教育。第一,到2050年,教

跟着人们回家,以吸引他们的注意力!在美国和加拿大,许多人曾经像美丽的雪,已经下了,但他们没有引起注意尼亚加拉大倒台的确发生了。为了那些可能永远无法见证尼亚加拉的人的利益冬天的秋天,我在这里给人一个宏伟壮观的景象。正如我从美国方面看到的那样。从加拿大方面来看瀑布不一样,车上的名字也不一样,但是

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